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Uma semana especial de acolhimento está sendo promovida pela Unidade Educacional Antônio Fernando dos Reis (Vila Voturuá). A ação segue até sexta-feira (27), unindo aprendizagem lúdica e integração das crianças. A iniciativa envolve alunos da Fase 1 e da Fase 2 (faixa etária de 4 e 5 anos), buscando garantir um início de ano leve, acolhedor e repleto de significado.
De acordo com a diretora pedagógica da Secretaria de Educação de São Vicente (Seduc), Susan Ariadne, a programação foi preparada com atenção às necessidades de cada faixa etária. Ao longo da semana, as crianças participam de contação de histórias, atividades pedagógicas e recreativas, além de experiências externas, como visita ao estádio Urbano Caldeira (Vila Belmiro), do Santos Futebol Clube, nesta quarta-feira (25). Eles também irão a um supermercado da cidade, para desenvolver noções matemáticas de forma prática e divertida.
Segundo Susan, o acolhimento faz diferença desde os primeiros dias. “É a primeira percepção que alguns alunos estão tendo da escola. Tem criança que chegou mais tímida e já está brincando, mais enturmada”, afirmou, destacando a importância do sentimento de pertencimento.
A proposta lúdica também é reforçada pela assessora pedagógica Kerolayne Bezerra, que detalha que, na Educação Infantil, brincar é parte essencial do processo de aprendizagem. “A gente tenta ao máximo que a escolarização na Educação Infantil não fique pesada, porque é um momento em que eles precisam brincar. E é brincando que eles vão se desenvolver”, ressaltou.
Nesta terça-feira (24), o grupo foi à quadra da AMEI Duque de Caxias (Guaçu), onde foi montado um parque com diversos brinquedos. “Gosto do basquete. Brincar é muito bom”, disse Anthony, de 4 anos. Sua colega, Ayumi, também de 4 anos, não queria sair da cama elástica. “Amo o pula-pula. Quando minha mãe me buscar, vou contar para ela que brinquei muito”. Já na sala de leitura, os pequenos participaram de momentos de contação de histórias, que estimulam a oralidade e a atenção, além de atividades com massinha, que trabalham a coordenação motora fina e grossa. Também foi preparado um espaço para desenhos, com giz, e ambientes organizados para que as crianças se sentissem à vontade e acolhidas.
Na área externa, as brincadeiras ganham ainda mais espaço, com atividades na quadra e brinquedos como o pula-pula, promovendo interação, movimento e convivência entre os colegas. “Eles estão começando agora, se conhecendo ainda. Esse momento de integração e acolhimento é muito importante para que se sintam parte do grupo”, destacou a assessora pedagógica.
Para muitas crianças da Fase 1, esse é o primeiro contato com a escola, já que a etapa marca o início da obrigatoriedade escolar. Por isso, garantir que essa experiência seja positiva é fundamental para o desenvolvimento ao longo do ano, com atividades planejadas para estimular aspectos cognitivos, motores e sociais.
Por - Renato Pirauá
